Attendus

  • Cycle 1 : cycle des Apprentissages premiers
  • Cycle 2 : cycle des Apprentissages fondamentaux
  • Cycle 3 : cycle de Consolidation
  • Cycle 4 : cycle des Approfondissements
  1. Les programmes officiels cycle 2, 3 & 4
  2. Le Socle Commun de Connaissances, de Compétences et de la Culture (S4C)

Nombres & calculs

Cycle 2

  • Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer
  • Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers
  • Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul
  • Calculer avec des nombres entiers

Cycle 3

  • Utiliser et représenter les grands nombres entiers, des fractions simples, les nombres décimaux
  • Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux
  • Résoudre des problèmes en utilisant des fractions simples, les nombres décimaux et le calcul

Cycle 4

  • Utiliser les nombres pour comparer, calculer et résoudre des problèmes
  • Comprendre et utiliser les notions de divisibilité et des nombres premiers
  • Utiliser le calcul littéral

Organisation de données, fonctions

Cycle 4

  • Interpréter, représenter et traiter des données
  • Comprendre et utiliser des notions élémentaires de probabilités
  • Résoudre des problèmes de proportionnalité
  • Comprendre et utiliser la notion de fonction

Grandeurs & mesures

Cycle 2

  • Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées
  • Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques de ces grandeurs
  • Résoudre des problèmes impliquant des longueurs, des masses, des contenances, des durées, des prix

Cycle 3

  • Comparer, estimer, mesurer des grandeurs géométriques avec des nombres entiers et des nombres décimaux : longueur (périmètre), aire, volume, angle
  • Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques de ces grandeurs
  • Résoudre des problèmes impliquant des grandeurs géométriques, physiques, économiques) en utilisant des nombres entiers et des nombres décimaux

Cycle 4

  • Calculer avec des grandeurs mesurables ; exprimer les résultats dans les unités adaptées
  • Comprendre l’effet de quelques transformations sur des grandeurs géométriques

Espace & géométrie

Cycle 2

  • Se repérer et se déplacer en utilisant les repères de représentation
  • Reconnaître, nommer, décrire, reproduire quelques solides
  • Reconnaître, nommer, décrire, reproduire, construire quelques figures géométriques
  • Reconnaître et utiliser les notions d’alignement, d’angle droit, d’égalité de longueurs, de milieu, de symétrie

Cycle 3

  • Se repérer et se déplacer en utilisant ou en élaborant des rteprésentations
  • Reconnaître, nommer, décrire, reproduire, représenter, construire des figures et solides usuels
  • Reconnaître et utiliser quelques relations géométriques (notions d’alignement, d’appartenance, de perpendicularité, de parallélisme, d’égalité de longueurs, d’égalité d’angle, de distance entre deux points, de symétrie, d’agrandissement et de réduction)

Cycle 4

  • Représenter l’espace
  • Utiliser les notions de géométrie plane pour démontrer

Algorithme et programmation

Cycle 4

  • Écrire, mettre au point et exécuter un programme simple